«Два года продолжалось сотрудничество ГБОУ гимназии № 155 Центрального района Санкт-Петербурга и ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР» в рамках педагогической лаборатории «Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся в системе общего образования». За период сотрудничества сложились тесные продуктивные связи между нашими учреждениями. Сотрудники Вашей гимназии проделали большую, интересную работу, проявили такт к педагогам нашей гимназии, с уважением и пониманием относились к возникающим проблемам. Была проведена диагностика обучающихся, представлены результаты и даны консультации администрации и педагогам. Материал проведенного исследования актуален, полученная информация позволит сделать процесс обучения более эффективным. Классные руководители ознакомили родителей с результатами проведенной диагностики, что вызвало у родителей заинтересованность. Родители считают полученную информацию важной и предполагают использовать ее для организации процесса обучения своих детей. Администрация и педагогический коллектив гимназии использовали полученные результаты исследования при создании программы развития гимназии на 2020-2025 года.»

«Администрация государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №174 Центрального района Санкт-Петербурга выражает благодарность Частному общеобразовательному учреждению "Санкт-Петербургская гимназия "АЛЬМА-МАТЕР" за плодотворное сотрудничество. Представителями гимназии была проведена психологическая диагностика обучающихся ГБОУ школы №174, в ходе которой использовался Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся (ОСПДО). Результаты данного исследования помогли нам скорректировать образовательный процесс и сделать его более эффективным.»

«Администрация и коллектив ГБОУ СОШ № 206 Центрального района выражает свою благодарность ЧОУ «Санкт-Петербургской гимназии «АЛЬМА-МАТЕР» за плодотворное сотрудничество. В рамках педагогической лаборатории по теме «Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся в системе общего образования», была проведена диагностика учащихся. Полученные результаты являются полезными для организации образовательного процесса, повысят эффективность взаимодействия педагога и ученика, помогут индивидуализировать учебный процесс.»

«Благодарность за сотрудничество в сфере психолого-педагогической диагностики. Психологами ЧОУ "Санкт-Петербургская гимназия "АЛЬМА-МАТЕР" с помощью ОСПДО проводилось квалифицированная диагностика познавательных процессов наших учеников, благодаря которой были получены подробные сведения об особенностях их учебно-познавательной деятельности. Опираясь но эти сведения, наши учителя смогли эффективнее и с учетом психологических характеристик индивидуализировать учебный процесс.»

Уважаемые коллеги! Администрация МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО №1» благодарит вас за сотрудничество в рамках договора. Школа провела испытания системы психолого-педагогической диагностики. Проведено тестирование обучающихся 2-8 классов, в рамках которого участники отвечали на подготовленные вопросы в электронном виде. Классные руководители ознакомлены с результатами тестирования и рекомендациями для работы.

Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся очень удобный инструмент диагностики когнитивных способностей учеников 2-8 классов. На каждый класс представлен определенный набор методик, при этом на диагностику по времени уходит не больше урока. Соблюдается конфиденциальность результатов. Можно создать нужное количество паролей, распечатать их в удобной табличке и вручную вписать имена детей на каждый пароль. Также есть возможность при создании пароля выбрать не весь пакет предложенных методик, а какие-то конкретные, что очень удобно, если требуется проверить, например, только внимание. Результаты оформлены в таблички. Есть табличка с общей информацией о ребенке, также на каждую методику есть своя страничка с результатами, где можно посмотреть, в каких вопросах ребенок допустил ошибку, сколько по времени он решал задания, и уровень развития его когнитивных способностей. Большим плюсом является составление программой рекомендаций для педагогов по работе с каждым ребенком с учетом его когнитивных способностей.

Администрация и педагогический коллектив «МОУ «СОШ №4» г. Тихвина выражает Вам благодарность за сотрудничество. ОСПДО — Онлайн сервис психологической диагностики обучающихся, предназначенный для организации и проведения диагностики познавательных способностей учеников со 2-го по 8-й класс — помог нам определить уровень выраженности познавательных способностей учащихся 2-8 классов. Психолого-педагогические рекомендации по каждому из учеников помогли выстроить индивидуальные маршруты сопровождения детей с «низкими» результатами и детей с «высокими» результатами. Данным сервисом удобно пользоваться: подробная инструкция, прост в обращении. Хотелось бы обратить Ваше внимание на стандартность рекомендаций. При рассмотрении результатов класса (группы детей) рекомендации повторяются. Индивидуальность особенностей развития ребёнка теряется. Данный сервис служит хорошим помощником в диагностировании обучающихся. Качественно проводить диагностику у группы детей более 3 человек проблематично, так как присутствует элемент формальности. Большое спасибо за сотрудничество. Готовы работать с Вами и дальше.

Благодарю Вас за приглашение к работе педагогической лаборатории, разрабатывающей Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся (ОСПДО). Участие в работе лаборатории имело большое значение для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 5» и продуктивного взаимодействия между нашими образовательными организациями. С особой благодарностью хотелось бы отметить следующее: 1. Возможность использования отдельных тестов в онлайн-формате в дальнейшем. 2. Простота использования педагогом-психологом диагностических возможностей платформы (простой алгоритм входа, понятная инструкция, квалифицированное обучение перед работой). 3. Большой вклад в создание единого валидного диагностического инструментария.

В период с 20 ноября 2020 года по май 2021 года ГБОУ СОШ №6 была апробирована программа ОСПДО (Онлайн сервис психологической диагностики обучающихся), предназначенный для организации и проведения диагностики познавательных способностей учеников со 2-го по 8-й класс. При проведении диагностики программа не всегда дает достоверные результаты. Объясняется это тем, что в инструкции к программе указано, что при проведении учитывается время на чтение инструкции и прохождение диагностических материалов. Однако, при работе в онлайн сервисе часто результаты показывают следующее: «Концентрация внимания дается трудно, за счет чрезмерного снижения скорости работы». Связано это может быть с тем, что учащийся не всегда умеет пользоваться техникой в силу своего возраста, либо в целом ранее не пользовался ею. Это значительно уменьшает скорость работы, соответственно сложно говорить о достоверности данного критерия оценивания. Рассматривая работу программы в целом можно оценить на 4,5 балла. Всё структурировано, достаточно понятно, как взрослому, так и непосредственно самому проходящему тестирование обучающемуся. Очень удобна в использовании, помогает в работе специалиста.

Администрация ГБОУ СОШ № 153 Центрального района г. Санкт-Петербурга благодарит ЧОУ «Санкт-Петербургскую гимназию «АЛЬМА-МАТЕР» за разработку программы и возможность участия в исследовании по теме «Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся (ОСПДО) в системе общего образования». Использование программы в практической деятельности позволило сократить трудозатраты на неизбежную и необходимую диагностическую работу. Сэкономленное время педагог имеет возможность направить на оказание непосредственной помощи и поддержки детям, максимального содействия личностному и индивидуальному развитию учеников. Индивидуализация обучения позволяет адаптировать содержание, методы и темпы учебной деятельности ребенка к его особенностям, вносить вовремя необходимые коррекции в деятельность как обучающегося, так и учителя, приспосабливать их к постоянно меняющейся, но контролируемой ситуации со стороны учителя и со стороны ученика.

Администрация ГБОУ школы №181 Центрального района Санкт-Петербурга выражает глубокую благодарность педагогам-психологам ЧОУ Санкт-Петербургская Гимназия «Альма-Матер» за организацию и приглашение к сотрудничеству по работе в программе ОСПДО. Сотрудниками Гимназии осуществлялась активная информационная поддержка в течение всего учебного года. Онлайн-сервис психологической диагностики обучающихся - прекрасный инструмент, помогающий составить подробную картину познавательных способностей учащихся 2-8 классов, при этом существенно сэкономить время на обработку результатов тестирования. Сформированные ОСПДО заключения о познавательных способностях обучающихся помогают выявить причины трудностей обучения у учащихся, а также дают педагогам-предметникам целый ряд рекомендаций по индивидуализации процесса обучения, позволяя отслеживать динамику учеников. Выражаем искреннюю признательность за сотрудничество и надеемся па дальнейшую совместную работу и сохранение наших партнерских отношений в развитии и продвижении последующих проектов.

ГБОУ СОШ №251 Кировского района Санкт-Петербурга выражает благодарность Санкт -Петербургской гимназии «Альма Матер» за активное сотрудничество и предоставление возможности использования программы ОСПДО. Внедрение в работу данной программы облегчило работу педагогов, поскольку получение результатов по проведенной диагностике обрабатываются автоматически. Кроме того, сама процедура проведения в формате компьютерной технологии позволяет экономить время и ресурсы для проведения тестирования. Также хотим отметить, что рекомендации по результатам диагностики дают возможность эффективнее выстраивать работу с учащимися индивидуально, учитывая его особенности. Сами рекомендации просты и понятны для педагогов разного направления. К сожалению, нам не удалось охватить большое количество учащихся и провести масштабное тестирование в этом учебном году по независящим от нас причинам, по мы продолжим использовать онлайн-сервис в дальнейшей работе. Особо хотелось бы отметить работу Добрянской Алины Олеговны, которая являлась координатором проекта в нашей школе. Алина Олеговна всегда была готова ответить на интересующие нас вопросы, помочь разобраться в работе онлайн-сервиса, а своей поддержкой и настроем мотивировать нас на автоматизацию процесса психологической диагностики.