Проведение диагностики — одна из функциональных задач школьного психолога. В большинстве школ она проводится с помощью бланковых методик. На это расходуется огромное количество бумаги, картриджей, а, главное — времени. Полный цикл работы с большинством методик — кропотливый труд. 

Мы отобрали методики, прошедшие валидизацию и проверку эквивалентности. Собрали статистику и оценили их надежность. Провели серьезную научную работу по анализу данных.

И создали этот онлайн-сервис.

ОСПДО сократит траты времени и усилий. «Сырые» данные автоматически обрабатываются системой — больше не нужно корпеть над ними самому. Кроме того, это позволяет отслеживать время прохождения диагностики и получать дополнительную информацию об уровне развития способностей учащегося. А также выявлять тех, кто отвечал на задания без раздумий, наугад.

На основе обработанных данных формируется отчет с психолого-педагогическими рекомендациями. Составлением рекомендаций занималась группа экспертов-психологов с большим опытом в этой сфере.

Перед включением экспертных заключений в базу данных мы опросили преподавателей школ. Это помогло создать рекомендации, понятные каждому учителю, а не только специалистам-психологам. Изменить образовательный процесс — и повысить эффективность обучения — станет легче, и это — одна из главных целей ОСПДО.